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008			991125c2016 cl br p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000212145
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCastrillón, Fabio
100	1		_ufabio.castrillon@upb.edu.co
100	1		_aArenas, Erika
100	1		_uerika.arenas@upb.edu.co
100	1		_aCarmona, Dora
100	1		_udora.carmona@upb.edu.co
100	1		_aGarcés, Beatriz
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245	1	0	_aUna propuesta para fortalecer el énfasis profesional del currículo de Ingeniería Química
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aSe describe una propuesta para fortalecer el énfasis profesional del currículo de ingeniería química en la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) en Colombia. Tanto las áreas del saber como los campos de acción asociados a la ingeniería química han variado y se han multiplicado en las últimas décadas, impulsando al mundo académico a renovar el proceso de formación de los futuros profesionales. Es por ello que la Facultad de Ingeniería Química de la UPB ha diseñado una estrategia que, mientras especializa al estudiante en un campo específico del conocimiento y el desempeño de la ingeniería química, v incula la formación profesional con la de postgrado. Se trata de un conjunto de 15 créditos, denominado Ruta de Formación Optativa, donde 6 créditos corresponden a cursos de carrera y 9 créditos a cursos de postgrado de la Escuela de Ingenierías. Se presen tan las nueve rutas diseñadas, que configuran nueve perfiles profesionales y ocupacionales específicos, entre los cuales el estudiante puede elegir, fortaleciendo su autonomía, a la vez que se promueve y se facilita su educación de alto nivel.
650		4	_aDiseño curricular _96719
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653	0		_aIntegración pregrado-postgrado
773			_gVol. 9, no. 1 (2016), p. 35-44 _tFormación universitaria _x0718-5006
856	4		_uhttp://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v9n1/art05.pdf
902			_aGloria Jiménez/140325
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