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008 991125c2015 sp fr p o 000 0 spa d
035 _aUPN01000212083
040 _aUPN
_bspa
_cUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aZuleta Orrego, Jorge Iván
100 1 _uJorge.zuleta@uniminuto.edu
245 1 0 _aAportes de una ruta de capacitación a la formulación de un plan estratégico de articulación de TIC
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEl Colegio Bosques de Sherwood se ha dispuesto para el año 2019, ser reconocida como líder en la articulación de TIC en los procesos pedagógicos. La institución reconoce la importancia que tiene la formulación de un plan que oriente estratégicamente el camino a seguir y para lograr este objetivo, designó al grupo de docentes jefes de área para realizar la formulación de un Plan Estratégico que permita la Articulación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Debido a que el diagnóstico realizado, arrojó resultados que permitieron inferir que este grupo de docentes jefes de área no reconocen la importancia que tiene la articulación de TIC a los procesos pedagógicos y que no poseían las competencias para realizar dicho trabajo, se dispuso entonces una ruta de capacitación en competencias tecnológicas, que además permitiera sensibilizar al equipo frente a la importancia del uso de las (TIC) en el ámbito formativo; generarando así aportes a la futura formulación de un Plan Estratégico que oriente a la institución en la articulación de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Como aportes más significativos, se encontraron posturas y reflexiones que convergen en identificar la necesidad de planes estratégicos, políticas institucionales, rutas de capacitación y sobre todo voluntad institucional.
650 4 _aPlanificación estratégica
_91106
650 4 _aTecnologías de la información y comunicación
_921219
650 2 _aCapacitación docente
_95701
653 0 _aAmbientes de aprendizaje
653 0 _aCompetencias tecnológicas
653 0 _a
773 _gVol. 15, no. 2 (2015), p. 273-297
_tEtic@net. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento
_x1695-324X
856 4 _uhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11954
856 4 _uhttps://doi.org/10.30827/eticanet.v15i2.11954
902 _aGloria Jiménez/200325
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c184183
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