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035 _aUPN01000212082
040 _aUPN
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_cUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aVílchez Vilela, María Josefa
100 1 _ufe1vivim@uco.es
100 1 _aReche Urbano, Eloisa
100 1 _ufe1reure@uco.es
100 1 _aMarín Díaz, Verónica
100 1 _uvmarin@uco.es
245 1 0 _aDiseño y validación de un cuestionario para valorar whatsapp en la regulación de trabajo en grupo
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEste artículo describe el proceso seguido en el diseño y validación de un cuestionario cuyo objetivo es conocer y describir la utilización que, de la aplicación WhatsApp para telefonía móvil, realizan los estudiantes de grado de la Universidad de Córdoba cuando acometen una tarea grupal, así como las ventajas e inconvenientes percibidos por estos. Metodológicamente, se utilizó un diseño de investigación secuencial mixto. En la primera fase, se encuestó a 58 alumnos y alumnas de grado de las diversas macro - áreas que tienen representación en la Universidad de Córdoba con un instrumento de respuestas abiertas que fueron analizadas cualitativamente. Los resultados obtenidos permitieron extraer las dimensiones e ítems para la creación de un cuestionario inicial. En la segunda fase, el instrumento diseñado fue aplicado a un grupo informante compuesto por 78 estudiantes con las características anteriormente citadas que fue sometido a diferentes pruebas de validación psicométrica con el objeto de averiguar su fiabilidad y validez para su posterior generalización.
650 4 _aTrabajo en grupos (Educación)
_94098
650 4 _aEducación superior
_932
653 0 _aWhatsApp
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653 0 _aTelefonía móvil
773 _gVol. 15, no. 2 (2015), p. 245-272
_tEtic@net. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento
_x1695-324X
856 4 _uhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11953
856 4 _uhttps://doi.org/10.30827/eticanet.v15i2.11953
902 _aGloria Jiménez/200325
905 _aArticulo
942 _cART-E
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