000			02200cab a2200313 ab4500
005			20240221063752.0
008			991125c2014 mx ar p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000211579
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCaro Oseguera, Julio César
100	1		_ujulio.caro@inegi.org.mx
100	1		_aGómez Zermeño, Marcela Georgina
100	1		_umarcela.gomez@itesm.mx
100	1		_aGarcía Mejía, Irma Antonia
100	1		_usiankin@hotmail.com
245	1	0	_aEvaluación de la usabilidad y accesibilidad de una plataforma educativa: _bel caso del INEGI (México) _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa presente investigación tuvo el objetivo de evaluar la usabilidad y accesibilidad de la plataforma Sistema Integral de Capacitación, donde el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México imparte un curso en línea de capacitación a trabajadores, con el fin de identificar áreas de oportunidad y establecer un programa que permita ofrecer mejor servicio de capacitación. Se realizó una medición cuantitativa de la percepción de los participantes sobre el grado de satisfacción como usuarios. La muestra no probabilística estuvo conformada por personal capacitado en línea durante el segundo semestre del 2013 y para la evaluación de la plataforma se utilizó una herramienta basada en normas ISO para asegurar la calidad de sistemas informáticos. El análisis mostró un nivel aceptable de usabilidad y accesibilidad en la plataforma educativa de capacitación y se identificó la necesidad de implementar una estrategia de evaluación y seguimiento que provea retroalimentación permanente durante el desarrollo de la plataforma. RIESED
650		4	_aEducación a distancia _97924
653	0		_aPlataformas virtuales
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653	0		_aEvaluación
773			_gVol. 2, no. 4, (2014), p. 119-134 _tRIESED: Revista internacional de estudios sobre sistemas educativos _x2007-9117
856	4		_uhttp://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/60
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