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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aSalinas Salazar, Liliana María | |
| 100 | 1 | _ulilimss@hotmail.com | |
| 245 | 1 | 0 |
_aFigura de autoridad, dominación (+) poder (-) ética : _bel mobbing y el papel de la ética y la educación _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn este artículo se propone la reflexión sobre la problemática del mobbing o acoso psicológico en el trabajo, lo que nos acerca a una revisión desde diferentes miradas al tema. Donde se sostiene que el fenómeno está asociado fundamentalmente con factores de dominación, determinados por el tipo de autoridad, que incluye estilos de gestión y ambiente de trabajo. El objetivo es mostrar el fenómeno del mobbing resaltando la importancia de prácticas éticas por parte de la autoridad, lo cual permitiría un apoyo especializado más efectivo para reconocer los tipos de autoridad que generan esas actitudes a las víctimas y el diseño de medidas preventivas adecuadas en los centros de trabajo. RIESED | |
| 653 | 0 | _aMobbing | |
| 653 | 0 | _aAcoso laboral | |
| 653 | 0 | _aAmbiente laboral | |
| 653 | 0 | _aFactores organizacionales | |
| 653 | 0 | _aPrevención | |
| 773 |
_gVol. 3, no. 5 (2015), p. 131-141 _tRIESED: revista internacional de estudios sobre sistemas educativos _x2007-9117 |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.riesed.org/index.php/RIESED/article/view/76 | |
| 902 |
_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/280423 |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
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