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005			20260206064041.0
008			991125c2016 mx fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000211367
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aLópez Raventós, Cristian
245	1	3	_aEl videojuego como herramienta educativa. Posibilidades y problemáticas acerca de los serious games
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa introducción de los videojuegos en la educación ha planteado una serie de posibilidades, pero también problemas y dudas acerca de las verdaderas potencialidades. Este proceso integrado en la digitalización progresiva de las aulas ha puesto sobre la mesa una serie de problematizaciones acerca de cómo y para qué se pueden utilizar videojuegos para enseñar. El objetivo de este texto es hacer una pequeña cartografía sobre el tema, en la cual abordaremos la noción de serious games y algunas de las experiencias educativas que han empleado estas herramientas en contextos educativos. Situamos algunas nociones básicas sobre las posibilidades de enseñar con videojuegos y formulamos críticas y reflexiones acerca del camino a seguir en los próximos años.
650		4	_aVideojuegos _916045
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
653	0		_aContexto educativo
653	0		_aHerramientas pedagógicas
773			_gVol. 8, no. 1 (2016), p. 1-15 _tApertura : revista de innovación educativa _x2007-1094
856	4		_uhttp://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/825
902			_aGloria Jiménez/060525
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c183468 _d183468