| 000 | 02539nab a2200325 a 4500 | ||
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| 005 | 20250513131349.0 | ||
| 008 | 991125c2015 nq fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000211197 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aMarina Danila Mc coy, | |
| 100 | 1 | _umarina@yahoo.es | |
| 100 | 1 | _aNewball Crisanto, Lyssette | |
| 100 | 1 | _uGp200932@yahoo.com | |
| 100 | 1 | _aGutiérrez Soza, Neidy | |
| 100 | 1 | _uneidygs@yahoo.com | |
| 245 | 1 | 0 | _aAfectaciones psicológicas que experimentan adolescentes afrodescendientes con padres embarcados |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEsta investigación ha abordado las afectaciones psicológicas que experimentan adolescentes afrodescendientes con padres embarcados. Con una metodología tanto cuantitativa como cualitativa, con 70 estudiantes de primero a quinto año del Colegio Moravo de la ciudad de Bluefields, mediante la aplicación de encuestas y grupos focales. Entre los principales resultados, se puede mencionar que desde la perspectiva de los adolescentes que les afecta la ausencia de sus padres en los siguientes niveles: Mucho 40 %, poco en un 37 % y nada en 23 %. Sin embargo, a pesar de la distancia, el 72 % plantea que es buena la relación con sus progenitores, el 21 % que es regular y el 7 % es indiferente. También están conscientes de los sacrificios que hacen sus padres para mejorar su nivel de vida. Valoran que el apoyo percibido de forma económica que corresponde a 54%, emocional 44% y 1% espiritual; solamente el 1 % manifestó no sentirse apoyado. En relación al rendimiento académico, el 50 % alto, el 46 % medio y 4 % bajo. Estos datos coinciden con las valoraciones de los docentes. Para enfrentar la ausencia de los padres, realizan diferentes actividades, el 49% deportiva, 4% en grupos religiosos y 47% en actividades sociales. En relación a las conductas adquiridas, manifestaron estar aislados, rebeldes, indisciplinados, distraídos, independientes. El 86% se identifican con una de estas conductas mientras que el 14% dicen no manifestar ninguna de ellas. | |
| 650 | 4 |
_aAfrodescendientes _916206 |
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| 650 | 0 |
_aAdolescentes _91014 |
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| 653 | 0 | _aAfectaciones psicológicas | |
| 653 | 0 | _aMigración | |
| 773 |
_gVol. 17, no. 2 (2015), p. 77-90 _tCiencia e interculturalidad _x2223-6260 |
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| 856 | 4 | _uhttps://www.camjol.info/index.php/RCI/article/view/2641 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.5377/rci.v17i2.2641 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/130525 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c183298 _d183298 |
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