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| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aCevallos García, Ivan | |
| 100 | 1 | _uivan.cevallos@uleam.edu.ec | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa comunicación publicitaria en la cultura académica universitaria bajo los parámetros de la educación actual _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aUna de las funciones primordiales de la comunicación publicitaria es la de informar, en conjunto con la de educar y formar actitudes en las personas receptoras, haciendo uso de un medio de comunicación para transmitir el mensaje, el mismo que es llevado a cabo por profesionales que han seguido sus actividades de aprendizaje en la etapa estudiantil orientados a la producción de imágenes, la lectura de los anuncios publicitarios o el desarrollo de destrezas al elaborar textos, ellos son los publicistas. En una comunidad educativa es importante que el individuo aprenda a observar los medios, no solo como un entretenimiento sino como una enseñanza cultural y social; que cuente con los recursos para una mejor decodificación de lectura y análisis de imágenes, formarlos de manera más crítica y reflexiva, darles a conocer de qué forma se estructuran y como se transmiten los contenidos. Cuando el estudiante aprende a ser interpretativo tiene la capacidad para deducir las comunicaciones que son advertidas e inadvertidas en el momento de ser transmitidas y poder obviarlas, que tenga una correcta percepción del medio audiovisual publicitario. La educación es considerada como un proceso de comunicación persuasiva tiene características similares con la publicidad pero persigue objetivos diferentes, la educación respeta la dignidad de los sujetos y beneficia el sentido crítico y si el docente utiliza medios audiovisuales va a permitir evaluar los conocimientos y actitudes de los estudiantes y así mismo la metodología de trabajo que se pone en práctica. | |
| 650 | 2 |
_95809 _aPublicidad |
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| 653 | 0 | _aComunicación publicitaria | |
| 653 | 0 | _aMedios audiovisuales | |
| 653 | 0 | _aInterpretación de imágenes | |
| 773 |
_gVol. 16, no, 4 (2016), p. 139-148 _tREFCALE: revista electrónica formación y calidad educativa _x1390-9010 |
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| 856 | 4 | _uhttps://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/1064 | |
| 902 |
_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/280223/M |
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| 905 | _aArticulo | ||
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