| 000 | 02500nab a2200325 a 4500 | ||
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| 035 | _aUPN01000210028 | ||
| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aDíaz, Juan Pablo | |
| 100 | 1 | _upablodiaz@hum.unne.edu.ar | |
| 100 | 1 | _aRoque Bar, Aníbal | |
| 100 | 1 | _uanibalrbar@hum.unne.edu.ar | |
| 100 | 1 | _aOrtiz, Margarita Cristina | |
| 100 | 1 | _umortizgaleano11@gmail.com | |
| 245 | 1 | 0 | _aAutopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco – Argentina). Se trabajó con una muestra de sesenta alumnos del cuarto y quinto nivel del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias de la Educación, aplicando un cuestionario estructurado (CPC2), elaborado y estandarizado por Santiuste Bermejo. Si bien dicho instrumento indaga las percepciones respecto de las habilidades de lectura, escritura y verbalización, en esta ocasión se investigó sólo el primer tópico. Los ítems seleccionados para el análisis de la información se agruparon conforme con los procesos cognitivos que se describen en cada caso: en primera instancia, aquellos que dan cuenta de habilidades vinculadas con el análisis previo a lectura; y en la segunda, en relación con el propio examen crítico. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes señala reconocer ideas relevantes y tesis, realizar inferencias, valorar soluciones, apreciar la vigencia del contenido y los argumentos para la toma de decisiones fundadas. No obstante, se observa cierta ambigüedad en relación con la habilidad para acordar o no con la postura de los autores. Estos hallazgos son consistentes con lo esperado de estudiantes de carreras multiparadigmáticas. | |
| 650 | 4 |
_aHabilidades lectoras _94228 |
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| 650 | 4 |
_aLectura crítica _920147 |
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| 650 | 2 |
_aAutopercepción _93822 |
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| 650 | 4 |
_aEducación superior _932 |
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| 653 | 0 | _aEstudiantes avanzados | |
| 773 |
_gVol. 16, no. 1 (2016), p. 1-23 _tActualidades investigativas en educación _x1409-4703 |
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| 856 | 4 | _uhttps://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032016000100042 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/130625 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
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_c182129 _d182129 |
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