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049 _aART-E
100 1 _aCárdenas Leitón, Helvetia
100 1 _uhelvetia.cardenas@ucr.ac.cr
245 1 3 _aLa educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica: una deuda del estado costarricense
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEste es un artículo derivado de un proceso de investigación en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad Estatal a Distancia, cuyo tema versó sobre La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica. Cabe resaltar que el acercamiento al tema se realizó desde el paradigma cualitativo y el método de análisis elegido fue el hermenéutico-dialéctico, el cual permitió profundizar en algunos documentos, así como interpretar el discurso de las personas actuantes. Para la recopilación de la información se utilizó el análisis documental de diferentes fuentes bibliográficas, las propuestas programáticas existentes en el país para la atención de este grupo poblacional, la Política Nacional para la Niñez y Adolescencia y el Código de Niñez y Adolescencia, la entrevista en profundidad y grupos focales con especialistas en diversas áreas que tienen filiaciones con esta población, las personas que atienden a las niñas y los niños menores de 3 años. Entre las principales conclusiones que se obtuvieron se evidencia que la intervención con la niñez menor de 3 años, requiere la participación de toda la sociedad, de un sistema que integre lo privado y diferentes sectores (salud, educación, servicios sociales) y la coordinación de diferentes instituciones que generen servicios de calidad a la niñez.
650 4 _aEducación básica
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_9176
653 0 _aNiñez
653 0 _aPolítica educativa
773 _gVol. 16, no. 1 (2016), p. 1-22
_tActualidades investigativas en educación
_x1409-4703
856 4 _uhttps://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032016000100018
902 _aGloria Jiménez/130625
905 _aArticulo
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