| 000 | 01954nab a2200301 a 4500 | ||
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| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aCachón Zagalaz, Javier | |
| 100 | 1 | _aValdivia, Pedro | |
| 100 | 1 | _upvaldivia@ugr.es | |
| 100 | 1 | _aOrtiz Colón, Ana | |
| 100 | 1 |
_aZagalaz Sánchez, María Luisa _929513 |
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| 245 | 1 | 0 | _aCien años corriendo ¿para qué? La actividad física en la era gimnástica de la integración |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl intento de resaltar la importancia de la Actividad Física (AF) en la sociedad que vivimos nos ha llevado a analizar su evolución a lo largo de la historia, desde que el hombre se puso de pie y aprendió a correr hasta que se sentó delante de un ordenador y se volvió sedentario. Por ello, se incide en la definición de las Eras Gimnásticas, comenzando por etapas precedentes a su aparición, en las que se contextualiza y estudia dicha evolución, incidiendo en el ámbito educativo español. Además, se destaca una nueva era, la Era Gimnástica de la Integración en la que nos encontramos desde los años finales del pasado siglo XX. En este análisis se quieren destacar los valores de la AF, su importancia en los tiempos actuales y la filosofía de vida que depara. Entre las conclusiones se destaca que en la Era Gimnástica de la Integración, en una sociedad sedentaria, la AF se utiliza fundamentalmente para perder peso por cuestiones de salud y de estética. | |
| 650 | 2 |
_aEvolución _94472 |
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| 650 | 4 |
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| 653 | 0 | _aActividad física | |
| 653 | 0 | _aFilosofía de vida | |
| 773 |
_gVol. 17, no. 3 (2015), p. 300-312 _tÁgora para la educación física y el deporte _x1989-7200 |
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| 856 | 4 | _uhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/23803 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/020725 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
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_c181725 _d181725 |
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