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035			_aUPN01000209364
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049			_aART-E
100	1		_aLouzao Suárez, María
245	1	0	_aDiversidad lingüística y educación intercultural : _bpropuestas de actuación en educacion infantil _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aaulas de Educación Infantil. Considerando la diversidad de situaciones y teniendo presente, por una parte, la estrecha relación entre competencia lingüística y éxito/fracaso escolar y, por otra, el reconocimiento de la pluralidad lingüística y socio-cultural como una valor positivo y enriquecedor, nos proponemos reflexionar sobre cómo incorporar la variable intercultural en el currículo de Educación Infantil y sobre cómo dar respuesta tanto a las necesidades lingüísticas que puede presentar una parte de nuestro alumnado como a la posibilidad de ofrecer al conjunto de la comunidad educativa la posibilidad de disfrutar de la diversidad lingüística que nos rodea y de hacer visibles las lenguas maternas presentes en la escuela. Tomamos para ello como marco referencial y contextual, dado nuestro conocimiento y experiencia previa, al de la comunidad autónoma de Cantabria.
650		4	_aEducación intercultural _94812
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653	0		_aAprendizaje lingüístico
773			_gVol. 8, no. 2 (2015), p. 171-184 _tRevista de educación inclusiva _x1989-4643
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