| 000 | 01287nab a2200265 a 4500 | ||
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| 035 | _aUPN01000208784 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aTorra, Montserrat | |
| 100 | 1 | _ucreamat@xtec.cat | |
| 245 | 1 | 0 | _aProblemas matemáticos que llevan a investigar en educación infantil |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn este artículo presentamos algunos problemas matemáticos para el final de la educación infantil o para el ciclo inicial de primaria. Son problemas que tienen varias soluciones posibles y en los que se presentan algunas estrategias de resolución. Consideramos importante introducir este tipo de problemas lo más pronto posible y poner al alumnado en situación de aprender a investigar y a resolver problemas. | |
| 650 | 2 |
_aSolución de problemas _92522 |
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| 650 | 4 |
_aInvestigación _97412 |
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| 653 | 0 | _aCompetencias matemáticas | |
| 653 | 0 | _aEducación infantil | |
| 773 |
_gVol. 4, no. 1 (2015), p. 37-42 _tEdma 0-6 : educación matemática en la infancia _x2254-8351 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/5847 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/130825 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
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| 999 |
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