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005			20250908073159.0
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049			_aART-E
100	1		_aHecht, Ana Carolina
100	1		_uanacarolinahecht@yahoo.com.ar
245	1	0	_aEducación intercultural bilingüe en Argentina : un panorama actual
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo de este artículo fue analizar un estado de la cuestión sobre las políticas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Argentina. La EIB se refiere a las propuestas educativas cuya meta es atender las necesidades particulares de las minorías etnolingüísticas. En este texto, en un principio, se contextualizan históricamente a las políticas educativas para la diversidad cultural y lingüística; luego, se definen algunos rasgos que caracterizan a la EIB como política educativa. Por último, en las conclusiones, se exponen los desafíos a futuro de esta política educativa. Este texto contribuye al campo de los estudios sobre la diversidad en la escolarización de los diferentes grupos étnicos.
650		4	_aEducación intercultural _94812
650		4	_aEducación bilingüe _91532
650		4	_aPueblos indígenas _914985
650		4	_aPluralismo cultural _947427
653	0		_aPolítica educativa
773			_gVol. 16, no. 1 (2015), p. 20-30 _tCiencia e interculturalidad _x2223-6260
856	4		_uhttps://www.camjol.info/index.php/RCI/article/view/2351
856	4		_uhttps://doi.org/10.5377/rci.v16i1.2351
902			_aGloria Jiménez/010925
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c180637 _d180637