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005			20210219162641.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000208037
049			_aART
100	1		_aCano Vela, Angel Gregorio
100	1		_uangelgregorio.cano@uclm.es
222		0	_aEDUCATIO SIGLO XXI
245	0	0	_aEstrategias de comprensión lectora para estudiantes de Magisterio
260			_aMurcia, España
300			_a123-140
362	0		_a2015 Volumen 33, número 2
520			_aSe presentan en este trabajo los resultados de varias experiencias llevadas a cabo durante los tres últimos cursos con alumnos de Magisterio de la Facultad de Educación de Ciudad Real consistentes en estrategias de comprensión lectora aplicadas a textos expositivos propios del ámbito académico. El objetivo es que los estudiantes automaticen los mecanismos cognitivos que conducen a dar con el tema y las ideas principales de un texto sin necesidad de plasmarlo por escrito a través de herramientas de estudio como el subrayado, el esquema, el mapa conceptual, etc., que se deben trabajar en Educación Primaria y en Secundaria, junto con la rúbrica de autoevaluación con el propósito de mejorar su competencia lectora
653	0		_aFORMACION DOCENTE
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905			_aArticulo
999			_c180138 _d180138