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008			991125c2015 mx fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000207230
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049			_aART-E
100	1		_aRomo González, José Refugio
100	1		_aTarango Ortiz, Javier
245	1	0	_aFactores sociodemográficos, educativos y tecnológicos en estadios iniciales de cibercultura en comunidades universitarias
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo analiza comunidades estudiantiles de nivel superior (universitarias), consideradas conglomerados de sujetos homogéneos inmersos en intereses comunes. En ellos, mediante un diseño de investigación transversal-descriptivo y del análisis de una muestra probabilística aleatoria de 524 estudiantes provenientes de cuatro instituciones mexicanas de educación superior, inscritos en 18 programas de licenciatura, se determinan los factores sociodemográficos (género, edad, estado civil, condición laboral, número de miembros en el hogar y nivel socioeconómico), educativos (nivel de estudios y rendimiento académico) y tecnológicos (aspectos relacionados con la disposición TIC en su entorno) que inciden en el nivel de cibercultura, y se identifican características para generar probables estrategias educativas que fortalezcan los procesos en comunidades estudiantiles universitarias, específicamente en estadios iniciales de acceso y uso, cuya base facilite el crecimiento a otros niveles.
650		2	_aSociedad del conocimiento _918616
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aRedes de aprendizaje digital
653	0		_aCibercultura
653	0		_aCultura informacional
773			_gVol 7, no. 2 (2015), p. 1-15 _tApertura : revista de innovación educativa _x2007-1094
856	4		_uhttp://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/626
902			_aGloria Jiménez/031125
905			_aArticulo
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