| 000 | 01760cab a2200289 ab4500 | ||
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| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aFernández de Juan, Teresa | |
| 100 | 1 | _uteresaf@colef.mx | |
| 100 | 1 | _ade Anda Hernández, Miriam | |
| 100 | 1 | _umiriamshakti@hotmail.com | |
| 245 | 1 | 0 |
_aAcerca de un modelo integral para la educación de los derechos humanos en la niñez _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl presente trabajo comparte la metodología y resultados más relevantes de un programa experimental piloto de tipo multidisciplinario que abordó esta temática de forma lúdica, para coadyuvar a una mayor motivación y concientización en los niños de sus derechos humanos. Se sumaron temas como la autoestima, la asertividad, la responsabilidad y la solución armónica de los conflictos. Con este extracto del Programa de Integración Social en su versión infantil (“Para sentirme mejor)”, se pretendió abordar este proceso educativo cual praxis, reflexión y acción transformadora, como ha sido promulgado acertadamente por el educador Paulo Freire. | |
| 650 | 4 |
_aDerechos humanos _95797 |
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| 653 | 0 | _aDERECHOS DEL NIÑO | |
| 653 | 0 | _aVALORES EN LA EDUCACION | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION EN VALORES | |
| 773 |
_gVol. 5, no 9 (2015) _tRevista internacional PEI: por la psicología y la educación integral |
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| 856 | 4 | _uhttps://www.researchgate.net/publication/280600104_2015_Acerca_de_un_modelo_integral_para_la_educacion_de_los_derechos_humanos_en_la_ninez | |
| 902 |
_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/131122/M |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
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_c179067 _d179067 |
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