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049			_aART
100	1		_aVassiliades, Alejandro
100	1		_ualevassiliades@gmail.com
222		0	_aPERFILES EDUCATIVOS
245	0	0	_aArticulaciones y disputas en la trama entre trabajo docente e igualdad educativa en Argentina
260			_aMéxico
300			_a158-170
362	0		_a2015 3a época, volumen 37, número 150
520			_aEste artículo analiza cómo la docencia en Argentina ha sido el lugar de llegada de una multiplicidad de significaciones que pugnaron por fijarla a diversos sentidos. Como significante abierto y no definido a priori, se constituyó en un campo de disputas y conflictos. Este trabajo presenta una discusión respecto del modo en que trabajo docente e igualdad educativa se articularon históricamente en dicho país y configuraron una trama compleja e inestable; se analizaron sus inscripciones en cuatro momentos: el fundacional del magisterio, el de la última dictadura, el de las reformas de la década de 1990, y el de las políticas educativas desarrolladas en los últimos diez años. Estos periodos resultan momentos de fuerte condensación de debates en torno de esta articulación. El análisis se nutre de aportes metodológicos provistos por el análisis político del discurso y de investigaciones del campo del trabajo docente y la política e historia de la educación
653	0		_aPRACTICA DOCENTE
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