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005			20221112124528.0
008			991125c2015 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000206926
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aBustillo, Mariana
100	1		_umservera@gmail.com
100	1		_aServera, Mateu
245	1	0	_aAnálisis del patrón de rendimiento de una muestra de niños con TDAH en el WISC-IV _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo del trabajo es definir el patrón de rendimiento sobre el WISC-IV de una muestra de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El WISC-IV se aplicó a una muestra de 74 niños con TDAH entre los 6 y los 12 años (76% varones). No hubo difernecias significativas entre los distintos subtipos de TDAH sobre las medidas del WISC-IV. Las puntuaciones de nuestra muestra clínica se compararon con la muestra TDAH y la muestra control utilizadas en la estandarización del WISC-IV. Mientras que apenas se detectaron diferencias entre las dos muestras clínicas TDAH, nuestra muestra TDAH se diferenció de la muestra control en los índices de Memoria de Trabajo (MT) y Velocidad de Procesamiento (VP), pero no en los de Comprensión Verbal (CV) y Razonamiento Perceptivo (RP).
653	0		_aTRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
653	0		_aWISC IV
773			_gVol. 2, no. 2 (2015), p.121-128 _tRevista de psicología clínica con niños y adolescentes _x2340-8340
856	4		_uhttp://www.revistapcna.com/sites/default/files/04-2_bustillo_wisc_tdah.pdf
902			_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/121122/M
905			_aArticulo
942			_cART-E
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