000			02103nab a2200277 a 4500
005			20251212063926.0
008			991125c2014 sp ar p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000206800
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aBrasó I Rius, Jordi
100	1		_ujbraso@xtec.cat
245	1	0	_aDiseño y validación de un test de ajedrez - T23- para niños de 9 a 12 años
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aAnalizando las principales prop uestas existentes relacionadas con el ajedrez en el campo de la educación, se ha comprobado que no hay ninguna herramienta que permita obtener datos fiables de las habilidades que el participante desarrolla cuando juega al citado juego. Este estudio ha ten ido como objetivo la elaboración y validación de un test de ajedrez para determinar el nivel de los jugadores de nueve a doce años en los finales de partida. Así, siguiendo las fases de construcción, validación por expertos, ajustes iniciales, pilotaje y a nálisis estadístico partiendo de la teoría clásica de los tests, se ha comprobado que el test cumple los requisitos necesarios para que sea preciso, fiable y válido. La herramienta va destinada a profesores y formadores y tiene que ser de utilidad para hac er evaluaciones y comprobar el nivel inicial del jugador principiante. También está pensado que pueda utilizarse en nuevas investigaciones. No obstante, la herramienta se tendrá aún que pasar a un grupo mayor y a una franja más amplia de población para ver ificar que cumple de forma más significativa y amplia las características de objetividad, sensibilidad, confiabilidad y validez
650		2	_aAjedrez _91976
650		4	_aPruebas psicológicas _916396
653	0		_aDiseño didáctico
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773			_gVol. 16, no. 1 (2014), p. 18-35 _tÁgora para la educación física y el deporte _x1989-7200
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