000			02061nab a2200349 a 4500
005			20260112074702.0
008			991125c2015 sp qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000206593
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCastellanos Sánchez, Almudena
100	1		_ualmudena.castellanos@unir.net
100	1		_aArteaga Martínez, Blanca
100	1		_ublanca.arteaga@unir.net
100	1		_aSánchez Romero, Cristina
100	1		_ucsanchez@edu.uned.es
245	1	0	_aUn repositorio de webquest de maestros de educación infantil en formación: Catalogación y usabilidad
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLas WebQuest son actividades adecuadas para la Educación Infantil, el aprendizaje que promueven se ajusta a la finalidad y a la metodología indicada a esta etapa, por ello nuestro trabajo apuesta por su utilización en las actividades que realizan los maestros en formación. El objetivo de este estudio es la catalogación descriptiva de un repositorio de WebQuest para esta etapa, planteadas por estudiantes del Grado en Maestro de Educación Infantil. Se han analizado 312 WebQuest. Los resultados revelan que se diseñan fundamentalmente para el segundo ciclo de Infantil y trabajan temas pertenecientes al currículo, fundamentalmente los relacionados con el área Conocimiento del Entorno, se plantean para trabajar individualmente y utilizan la técnica de la observación como método de evaluación.
650		2	_aWebquest _919420
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		4	_aInnovaciones educativas _9386
653	0		_aEducación infantil
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773			_gNo. 52 (2015), p. 1-14 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250
856	4		_uhttps://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/303
856	4		_uhttps://doi.org/10.21556/edutec.2015.52.303
902			_aGloria Jiménez/120126
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c178694 _d178694