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035			_aUPN01000206515
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aAguilar Jiménez, Alba Soraya
100	1		_ualba.aguilar@upb.edu.co
100	1		_aLuzardo Briceño, Marianela
100	1		_umarianela.luzardo@upb.edu.co
100	1		_aJaimes Carrillo, Ludym
100	1		_uludym.jaimes@upb.edu.co
245	1	0	_aAdopción de TIC en la Universidad Pontificia Bolivariana Bucaramanga, Colombia
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLas Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) han marcado un nuevo camino en la formación universitaria, que ha llevado a las instituciones a afrontar cambios en la adopción de la tecnología. Este documento muestra los resultados de un estudio realizado con docentes y estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Pontificia Bolivariana Bucaramanga para identificar factores asociados a la incorporación de TIC desde cuatro perspectivas: docentes, estudiantes, metodologías e institución. Se realizó un análisis factorial exploratorio y se calculó un índice de adopción en función de las perspectivas estudiadas. Se concluye la importancia del rol docente, seguido por los cambios metodológicos inherentes y el compromiso institucional necesario para la materialización de la adopción.
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		4	_aEducación superior _932
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653	0		_aRoles docentes
773			_gNo. 62 (2015), p. 157-168 _tEducere : revista venezolana de educación _x1316-4910
856	4		_uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6528386
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