| 000 | 02366nab a2200349 a 4500 | ||
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| 035 | _aUPN01000206048 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aClemente Fernández, Alberto | |
| 100 | 1 | _ualbertocf@ult.edu.cu | |
| 100 | 1 | _aCedeño García, Belisario Tomás | |
| 100 | 1 | _ubelisariocg@ult.edu.cu | |
| 100 | 1 | _aValledor Estevill, Roberto Fernando | |
| 100 | 1 | _urvalledor@ucp.lt.rimed.cu | |
| 100 | 1 | _aValdés Tamayo, Pedro Roberto | |
| 100 | 1 | _aÁvila Aguilera, Yadira de la Caridad | |
| 245 | 1 | 0 | _aOptimización del reconocimiento visual de palabras en proceso de enseñanza - aprendizaje : una aproximación desde las neurociencias |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn este trabajo se presentan sugerencias didácticas para optimizar el Reconocimiento Visual de Palabras en texto no lineal empleado en presentaciones visuales dentro de procesos de enseñanza - aprendizaje. Esas sugerencias se fundamentan con referentes de neurociencias, como los resultados de estudios neurolingüísticos experimentales relacionados con el efecto de fronteras silábicas, el efecto de las consonantes y el doble procesamiento temprano morfológico y ortográfico de las palabras. Se consideran además elementos de percepción del color, control neural del contraste en la retina y la formación de mapas visuales en la corteza visual. Los resultados mencionados han tenido muy poca sistematización en didáctica, juzgando por la escasez de publicaciones sobre ese tema. La aplicación de las sugerencias propuestas permite disminuir el tiempo y el gasto de energía en el reconocimiento de palabras, lo que contribuye a mejorar la visualización de información para la interacción comunicativa docente - discente durante la presentación de contenidos en la clase. | |
| 650 | 4 |
_aProceso enseñanza-aprendizaje _942 |
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| 650 | 2 |
_aNeurociencias _915751 |
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| 653 | 0 | _aReconocimiento visual de palabras | |
| 653 | 0 | _aVisualización de texto | |
| 653 | 0 | _aTexto no lineal | |
| 773 |
_gVol. 6, no. 1 (2015), p. 139-155 _tDidasc@lia : didáctica y educación _x2224-2643 |
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| 856 | 4 | _uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6629854 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/290126 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c178149 _d178149 |
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