000			02663nab a2200313 a 4500
005			20260203184707.0
008			991125c2015 cu qr p o 000 00spa d
035			_aUPN01000206034
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aReynosa Yero, Madelaine
100	1		_umreynoso@ucp.lt.rimed.cu
100	1		_aPeña Acosta, Yolanda Catalina
100	1		_uyolanda@1tu.rimed.cu
100	1		_aValledor Estevill, Roberto Fernando
100	1		_urvalledor@ucp.lt.rimed.cu
245	1	3	_aEl proceso de dirección de los profesionales de la educación en la actividad científica educacional del preuniversitario
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa sociedad cubana, según se expresa en las Tesis y Resoluciones del Primer Congreso del Partido Comunista de Cuba, en política educacional, aspira a la formación de ciudadanos preparados para emplear la ciencia y la tecnología en beneficio social. Se necesita de un profesional con una amplia cultura general integral, para lo cual debe dominar los fundamentos del conocimiento científico y los métodos de investigación científico - educacional, que le permitan solucionar los problemas del ejercicio de la profesión, teniendo como principio la vinculación de la teoría con la práctica pedagógica. La concepción y desarrollo de esta política, se ha organizado en los niveles: nacional, territorial e institución. Es por ello que, en los momentos actuales la actividad científica educacion al es un proceso que requiere de un alto nivel de proyección y planificación para convertirla en la vía estratégica que le permita elevar la calidad de la educación. El presente trabajo aborda la relación entre quiénes participan en la dirección y organización de la actividad científica educacional en una institución preuniversitaria. Para ello, se hace necesario entender que en educación a diferencia del resto de las actividades sociales, el proceso de dirección toma características muy peculiares que la distinguen de cualquier otro proceso, lo que indica orientar hacia ella y su estructura de dirección las acciones para consolidar este trabajo y hacer que se inserte en un proceso de autotransformación.
650		7	_aActividades científicas _9136
650		7	_aEducación media superior _92253
650		2	_aInstituciones educativas _96128
653	0		_aConocimiento científico
773			_gVol. 6, no. 1 (2015), p. 19-30 _tDidasc@lia : didáctica y educación _xaacr2
856	4		_uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6482640
902			_aGloria Jiménez/030226
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c178135 _d178135