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035			_aUPN01000205596
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049			_aART-E
100	1		_aMendioroz Lacambra, Ana María
100	1		_uanamaria.mendioroz@unavarra.es
245	1	0	_aEmpleo de la Historia del Arte para la adquisición de nociones estructurantes del área de conocimiento del entorno en educación infantil: espacio y tiempo.
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aPresentamos una experiencia llevada a cabo por alumnas de 3º curso del Grado de Maestro de Educación Infantil en la UPNA, durante las prácticas escolares. La adquisición de los constructos espacio-temporales en Educación Infantil, imprescindibles para estructurar el pensamiento, presenta no pocas dificultades; esto es debido a la naturaleza de los aprendizajes, tanto como a las características psicológicas de esta etapa. Para facilitar su adquisición de forma significativa, y debido a que su carácter polisémico le aporta un alto valor educativo, proponemos el recurso de la imagen. En este caso concreto presentamos el proyecto realizado en segundo ciclo de educación Infantil, sobre la base de una obra de arte pictórica: La familia del Duque de Osuna, pintada por Goya en 1788.
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653	0		_aObra de arte
773			_gVol. 25, no. 3 (2013), p. 11-23 _tArte, individuo y sociedad _x1988-2408
856	4		_uhttps://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/39314
902			_aGloria Jiménez/240226
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