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005			20260303125300.0
008			991125c2015 sp qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000205526
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMartínez Chicón, Raquel
100	1		_aOlmos Alcaraz, Antonia
245	1	0	_a¿Gestionar la diversidad o la diferencia? Interculturalidad y educación en España e interculturalidad y salud en EEUU
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aA través de varias investigaciones con una misma unidad de análisis: la gestión de la diversidad cultural y la construcción de la diferencia; de dos contextos: España y Estados Unidos; y de dos ámbitos de gestión política e intervención: educación y sanidad, podremos observar cómo existen lógicas y dinámicas que, creando y reproduciendo diferencias y fronteras étnico-culturales, generan desigualdad entre colectivos que continúan siendo reiteradamente esencializados. Y todo ello bajo el paraguas de procesos de reconocimiento de la diversidad cultural definidos como “interculturales”.
650		2	_aDiversidad _915705
650		4	_aEducación _9682
653	0		_aEtnografía multisituada
653	0		_aInterculturalidad
653	0		_aSanidad
773			_gNo. 66 (2015), p. 62-82 _tAposta : revista de ciencias sociales _x1696-7348
856	4		_uhttps://www.apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/rchicon.pdf
902			_aGloria Jiménez/030326
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942			_cART-E
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