000			02133nab a2200301 a 4500
005			20260311125904.0
008			991125c2015 cr tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000205279
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049			_aART-E
100	1		_aWatson Brown, Hannia
100	1		_uhannia.watson@ucr.ac.cr
100	1		_aCamacho Brown, Lolita
100	1		_ulolita.camacho@ucr.ac.cr
245	1	0	_aAcercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo es producto de la investigación “Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó”, que se desarrolló desde el Instituto de Investigación en Educación (INIE). La Universidad de Costa Rica como institución pública de educación superior, ha venido asumiendo la responsabilidad de contribuir a través de sus diferentes ámbitos de trabajo, en la resolución de necesidades de la comunidad nacional para la búsqueda de mejores condiciones de vida de todas las personas que la habitan, es así como en los últimos años ha generado reflexiones sobre la urgencia de generar procesos educativos con pertinencia cultural en las comunidades cabécares de Chirripó, este trabajo pretende aportar en este sentido. Para ello se recurre al estudio de los procesos de socialización de este grupo étnico para identificar las prácticas de crianza propias que les permiten construir y resignificar su identidad cultural, las cuales se concluye deben ser consideradas en la educación inicial formal para generar procesos educativos pertinentes y significativos.
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650		4	_aEducación básica _97340
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653	0		_aPertinencia cultural
653	0		_aEscuelas indígenas cabécares
773			_gVol. 15, no. 2 (2015), p. 1-30 _tActualidades investigativas en educación _x1409-4703
856	4		_uhttps://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18948
902			_aGloria Jiménez/110326
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