000			01833nab a2200253 a 4500
005			20210219162445.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000204402
049			_aART
100	1		_aHernández de la Torre, Elena
100	1		_ueht@us.es
222		0	_aREVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
245	0	0	_aAnálisis de los obstáculos y barreras para el cambio y la innovación en colaboración en los centros de secundaria : un estudio de caso
260			_aMurcia, España
300			_a499-512
362	0		_a2014 Volumen 32, número 2, junio
520			_aEste estudio pretende indagar en los dilemas y controversias de un centro de secundaria que influyen en el desarrollo de procesos de planificación y gestión a partir de un trabajo colaborativo que propicie el progreso y la mejora. Para ello se han utilizado técnicas biográfico-narrativas en tres momentos: entrevistas individuales y grupales, observaciones de reuniones, grabaciones de sesiones de un Programa de Formación y discusión de temas a debate, entrevistas individuales finales a miembros observadores inmersos en el proceso de análisis. En este estudio han participado profesores, alumnos, orientador, equipo directivo, coordinador del grupo de trabajo así como alumno en prácticas durante un curso escolar. Los resultados muestran datos respecto a una variedad de conflictos y dilemas de índole contextual y estratégica que impiden el establecimiento de un trabajo colaborativo en el centro que potencie una filosofía de trabajo basada en la equidad y el aprendizaje para todos
653	0		_aEDUCACION SECUNDARIA
653	0		_aTRABAJO COLABORATIVO
653	0		_aINCLUSION EDUCATIVA
653	0		_aDESARROLLO COMUNITARIO
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283331396014
905			_aArticulo
999			_c176503 _d176503