000			01823nab a2200325 a 4500
005			20210219162443.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000204312
049			_aART-E
100	1		_aCabrera Cabrera, Rafael
100	1		_urafaelcc@ucp.pr.rimed.cu
100	1		_aCabrera Albert, Juan Silvio
100	1		_ujsilvio@upr.edu.cu
222		0	_aMENDIVE : _bREVISTA CIENTIFICO PEDAGOGICA
245	0	0	_aAproximación a los fundamentos teóricos de una concepción didáctica desarrolladora del proceso de enseñanza- aprendizaje del idioma Francés en los Preuniversitarios de Ciencias Exactas
260			_aPinar del Río, Cuba
300			_a1-6
362	0		_a2014, Vol. 13, no. 49, oct.-dic.
520	3		_aAnte la necesidad de continuar perfeccionando la enseñanza del idioma francés en la Universidad de Ciencias Pedagógicas (UCP) “Rafael María de Mendive”, a partir de una mayor consideración del alumno como principal protagonista del proceso de aprendizaje de la lengua extranjera, se propone una alternativa metodológica como vía para potenciar el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes. Se presenta un conjunto de tareas comunicativas diseñadas de acuerdo a los objetivos y contenidos del programa de idioma francés así como orientaciones metodológicas precisas que les permitirán a los profesores de francés hacer uso de la alternativa.
653	0		_aENSEÑANZA DE IDIOMAS
653	0		_aFRANCES (LENGUA)
653	0		_aDIDACTICA
653	0		_aPROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
856	4		_uhttp://www.revistamendive.rimed.cu/nfuentes/num49/pdf/Art_14_Rafael.pdf
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
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