000			01710nab a2200313 a 4500
005			20210219162442.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000204299
049			_aART-E
100	1		_aMartínez Rodríguez, Dianelkys
100	1		_udmartinez@fcsh.upr.edu.cu
100	1		_aMárquez Delgado, Dora Lilia
100	1		_udoraly@fcsh.upr.edu.cu;
222		0	_aMENDIVE : _bREVISTA CIENTIFICO PEDAGOGICA
245	0	0	_aRelación entre habilidades investigativas y formación profesional
260			_aPinar del Río, Cuba
300			_a1-6
362	0		_a2014, Vol. 12, no. 48, jul.-sep.
520	3		_aEl artículo constituye una sistematización teórica que muestra la relación que existe entre las habilidades investigativas y el proceso de formación profesional. Las categorías pedagógicas formación y desarrollo representan ejes integradores del análisis, a partir de su comprensión como una unidad dialéctica o etapas esenciales en la adquisición de las habilidades. Los principales resultados obtenidos se sustentan en el enfoque Histórico-cultural de Vigotsky, la teoría de la Actividad de Leóntiev, la teoría del Modo de actuación de Fátima Addine, así como los aportes de un grupo de investigadores relacionados con el tema en el contexto nacional e internacional.
653	0		_aFORMACION PROFESIONAL
653	0		_aFORMACION PARA LA INVESTIGACION
653	0		_aCOMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
856	4		_uhttp://www.revistamendive.rimed.cu/nfuentes/num48/pdf/Art_12_DoraL.pdf
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
999			_c176400 _d176400