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035			_aUPN01000202340
049			_aART
100	1		_aGarcía Pernía, María Ruth
100	1		_aCortés Gómez, Sara
100	1		_aLacasa, Pilar
222		0	_aREVISTA DE ESTUDIOS DE JUVENTUD
245	0	0	_aAudiencias creativas y diseño de videojuegos
260			_aEspaña
300			_a133-148
362	0		_a2014 Número 106, septiembre
520			_aEste trabajo analiza un proceso de creación de videojuegos cuando los adolescentes se convierten en sus diseñadores. El marco teórico se sustenta en tres conceptos: “cultura participativa”, “alfabetización” y “colaboración creativa”. Adoptamos una perspectiva etnográfica apoyada en la investigación-acción y complementada con el análisis del discurso. Los datos proceden de un taller interdisciplinar llevado a cabo durante el curso 2012-2013 con estudiantes de secundaria. Los resultados muestran como las representaciones del juego que se construyen durante el proceso de diseño están asociadas a los papeles que, en un contexto de trabajo, en pequeño grupo, desempeñan sus miembros
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856	4		_uhttp://www.injuve.es/sites/default/files/2014/47/publicaciones/9%20Audiencias%20creativas%20y%20dise%C3%B1o%20de%20videojuegos.pdf
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