| 000 | 01627nab a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219162321.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000202027 | ||
| 049 | _aART | ||
| 100 | 1 | _aNortes Martínez-Artero, Rosa | |
| 100 | 1 | _umrosa.nortes@um.es | |
| 100 | 1 | _aNortes Checa, Andrés | |
| 100 | 1 | _uanortes@um.es | |
| 245 | 0 | 3 |
_aLa competencia matemática en futuros maestros : _b¿ una realidad o una ficción ? |
| 260 | _aMurcia, España | ||
| 300 | _a163-194 | ||
| 362 | 0 | _a2014 Volumen 32, número 2, julio | |
| 520 | _aPara conocer si los alumnos del Grado de Maestro de Primaria tienen adquiridas las competencias matemáticas correspondientes a 6.º de Primaria se ha seleccionado una muestra de 309 alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia a los que se les pasó la prueba CDI-2012, la aplicada a los alumnos de 6.º de Primaria de la Comunidad de Madrid. La muestra ha sido tratada estadísticamente y los resultados indican que más de la quinta parte de mujeres no aprueban, que los hombres obtienen mejor puntuación que mujeres y que los alumnos de 20 años o más tiene mejores notas. Contrastando con estudios anteriores en ningún caso se ha alcanzado el notable. Las competencias matemáticas correspondientes a 6.º de Primaria no están adquiridas y la pregunta planteada tendrá que ser contestada por todos los implicados en el sistema educativo | ||
| 653 | 0 | _aCOMPETENCIA MATEMATICA | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION PRIMARIA | |
| 653 | 0 | _aFORMACION DOCENTE | |
| 856 | 4 | _uhttp://revistas.um.es/educatio/article/view/202211 | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 999 |
_c174128 _d174128 |
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