000			01482nab a2200265 a 4500
005			20210219162250.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000200864
049			_aART
100	1		_aOrtiz Cáceres, Iván
100	1		_uivanortizc@gmail.com
222		0	_aESTUDIOS SOBRE EDUCACION
245	0	0	_aAdolescentes chilenos de estratos sociales superiores con baja competencia lectora
260			_aPamplona, España
300			_a103-123
362	0		_a2014 Número 26, junio
520			_aEl artículo analiza un fenómeno poco estudiado: la existencia de estudiantes de las capas sociales favorecidas que tienen deficientes resultados de aprendizaje. Se argumenta su interés teórico y se proponen algunos elementos para su comprensión a partir de datos empíricos. Mediante regresiones logísticas, se analizan los factores asociados a los estudiantes chilenos de nivel socio-económico alto que obtuvieron bajos resultados en la prueba de competencia lectora del estudio PISA 2009. El modelo de variables de los estudiantes tuvo mayor poder predictivo que el de las escuelas; se discute hasta qué punto estos resultados dejan entrever la acción de las familias
653	0		_aNIVEL SOCIOECONOMICO ALTO
653	0		_aCOMPETENCIA LECTORA
653	0		_aPISA
653	0		_aEXITO ESCOLAR
653	0		_aFRACASO ESCOLAR
856	4		_uhttp://dadun.unav.edu/bitstream/10171/36768/1/201406%20ESE%2026%20%282014%29-4.pdf
905			_aArticulo
999			_c172965 _d172965