000			01869nab a2200373 a 4500
005			20210219162240.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000200501
049			_aART-E
100	1		_aRamírez Ramos, Joel
100	1		_ujoel@ucp.ho.rimed.cu
100	1		_aHernández Torres, Iosvani
100	1		_uiosvani@ucp.ho.rimed.cu
100	1		_aCalzadilla González, Onaida
100	1		_uonaida@ucp.ho.rimed.cu
100	1		_aGuerrero Carraler, Porfirio Fernando
100	1		_ufguerrero@ucp.ho.rimed.cu
222		0	_aDIDASC@LIA : _bDIDACTICA Y EDUCACION
245			_aLa preparación del niño para el aprendizaje de la escritura en primer grado
260			_aCuba
300			_a17-26
362	0		_a2014 Vol. 5, no. 3, jul.-sept.
520	3		_aLa preparación del niño para el aprendizaje de la escritura en primer grado de la Educación Primaria requiere de una reconstrucción, que considere las particularidades de la lengua escrita y la actitud del niño ante ella como objeto del conocimiento, y cómo transcurre en su desarrollo cultural desde la ontogenia. En este sentido los autores exponen consideraciones acerca de este proceso, y la necesidad de una renovación de su didáctica, a partir de utilizar en la práctica una metodología activa que considere las condiciones planteadas como premisas necesarias para llevar a cabo el trabajo pedagógico que exige la preparación del niño para asimilar el código escrito.
653	0		_aENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
653	0		_aEDUCACION PRIMARIA
653	0		_aPROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
653	0		_aCUBA
856	4		_uhttp://ojs.uo.edu.cu/index.php/Didascalia/article/view/4330/3684
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
338			_arecurso en linea$2rdacarrier
999			_c172602 _d172602