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005			20210219162219.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000200082
049			_aART
100	1		_aMollis, Marcela
222			_aREVISTA DE LA EDUCACION SUPERIOR
245			_aAdministrar la crisis de la educación pública y evaluar la calidad universitaria en América Latina: dos caras de la misma reforma educativa
260			_aMéxico
300			_a25-45
362	0		_a2014 Vol. 43 (1), no. 169, ene.-mar.
520			_aEl artículo analiza la influencia internacional de algunos expertos del campo de la educación superior y de las agencias internacionales de crédito en el modelo de las reformas aplicadas en los países de la región latinoamericana durante las administraciones neoliberales de los años noventa. A partir de esta contextualización que ayuda a comprender los sentidos de la transformación universitaria, se presentan las respuestas locales haciendo hincapié en las políticas de evaluación y acreditación universitaria como una de las políticas públicas aplicadas en los años noventa con impactos diferenciales: beneficiosos, dispersos e inocuos, según los distintos casos de América Latina
653	0		_aEDUCACION SUPERIOR
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856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60430753003
905			_aArticulo
999			_c172183 _d172183