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035			_aUPN01000199831
049			_aART
100	1		_aMejía Pérez, Omar
100	1		_uklvita@hotmail.com
222			_aREVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS
245			_aLa importancia de la examinación en matemáticas : un enfoque sistémico
260			_aMéxico
300			_a39-72
362	0		_a2014 Vol. 44, no. 2, abr.-jun.
520			_aEn la evaluación educativa existen diversos elementos que posibilitan, de mejor manera, la apreciación y el enjuiciamiento del desempeño escolar. En matemáticas, la naturaleza abstracta, deductiva y procedimental de las asignaturas demanda un proceso de verificación de los logros de aprendizaje tan riguroso como objetivo y justo. Uno de los recursos que demostró –mediante la intervención investigativa etnográfica y la aplicación de ejercicios experimentales– ser capaz de recoger información, interpretarla, analizarla, valorarla, enjuiciarla y calificarla de manera pormenorizada, objetiva y ecuánime fue la examinación sistémica. Esta debe valerse de otro instrumento de verificación para que procedimentalmente apoye al docente de manera eficiente a emitir juicios calificativos y tomar decisiones
653	0		_aEXAMINACION SISTEMICA
653	0		_aAPROVECHAMIENTO ESCOLAR
653	0		_aMATEMATICA
653	0		_aEDUCACION MEDIA SUPERIOR
653	0		_aEDUCACION A DISTANCIA
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031268003
905			_aArticulo
999			_c171932 _d171932