000			01722nab a2200337 a 4500
005			20210219162145.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000198716
049			_aART-E
100	1		_aVera Noriega, José Angel _6- avera@ciad.mx
100	1		_aTorres Morán, Lilia Elisa
100	1		_aMartínez García, Edgar Emmanuel
222		0	_aPIXEL BIT : _bREVISTA DE EDUCACION Y MEDIOS
245	0	0	_aEvaluación de competencias básicas en tic en docentes de educación superior en México
260			_aSevilla, España
300			_a143-155
362	0		_a2014, no. 44, ene
520	3		_aEste estudio evaluó las competencias básicas en TIC de docentes en Educación Superior en México, la muestra se integró por 432 docentes. Los datos se obtuvieron a través de un instrumento de medida basado en el modelo "Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes 2008". Entre los resultados destacó que los docentes poseen un dominio de moderado a moderado alto de las TIC, asimismo, después de los análisis ANOVA y las pruebas t de Student, se encontró que los factores como correo electrónico, Internet, edad y adopción basada en intereses modifican el nivel de dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Palabras clave: Educación S
653	0		_aTICS
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