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035			_aUPN01000198554
049			_aART
100	1		_aOlivos Jara, Pablo
100	1		_uPablo.Olivos@uclm.es
100	1		_aAragonés, Juan Ignacio
100	1		_aNavarro Carrascal, Oscar
222			_aREVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA
245			_aEducación ambiental : itinerario en la naturaleza y su relación con conectividad, preocupaciones ambientales y conducta
260			_aBogotá, Colombia
300			_a503-513
362	0		_a2013 Vol. 45, no. 3
520			_aLas excursiones e itinerarios a través de entornos naturales son frecuentes en la educación ambiental, pero existe poca evidencia empírica de investigaciones que aporten resultados que permitan comprender mejor los efectos de las experiencias de contacto directo con ambientes naturales, y menos aún acerca de su relación con la conectividad con la naturaleza, las preocupaciones ambientales y el comportamiento proambiental. Se llevan a cabo dos estudios, en el primero participan 286 estudiantes de psicología, quienes completan un cuestionario que mide conectividad, preocupación ambiental, conducta y variables sociodemográficas y socioculturales. En el segundo estudio, 40 alumnos participan en una excursión por un ambiente natural, completando medidas pre y post de conectividad. Los resultados indican que la preocupación ambiental está relacionada con variables sociodemográficas y socioculturales como el género, la ideología política y la religiosidad; no así la conectividad con la naturaleza, que solo aumenta tras el contacto con un ambiente natural. Se discuten los alcances de los resultados del estudio para la educación ambiental
653	0		_aCOMPORTAMIENTO PROAMBIENTAL
653	0		_aEGOBIOCENTRISMO
653	0		_aIDENTIDAD AMBIENTAL
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80529820014
905			_aArticulo
999			_c170655 _d170655