| 000 | 02525nab a2200361 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219162111.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000197923 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aRotta, Mariza | |
| 100 | 1 | _umzrotta@gmail.com | |
| 100 | 1 | _aBezerra dos Santos, Cristiana | |
| 100 | 1 | _ucrisbezerra15@hotmail.com | |
| 100 | 1 | _aBaranoski Brasil, Giseli | |
| 100 | 1 | _ugi_baranoski@hotmail.com | |
| 222 | _aACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION | ||
| 245 | _aUma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores | ||
| 260 | _aCosta Rica | ||
| 300 | _a1-20 | ||
| 362 | 0 | _a2014 Vol. 14, no. 1, ene.-abr. | |
| 520 | _aA pesquisa analisa os contrastes oriundos das transformações nos modelos de formação de professores nos cursos de pedagogia na região sudoeste do Paraná, por meio da inserção de curso via Educação a Distância (EAD), que evidencia um modelo de política de democratização do acesso ao ensino superior no país. E que vem ganhando espaço no ato da opção entre um curso presencial ou a distância. O foco da pesquisa contempla polos de EAD, pertencentes a uma instituição da região. Diante desse contexto desenvolveu-se uma pesquisa de campo por meio de questionário com as tutoras dos quinze polos, levantando informações significativas para a investigação. Para a análise e interpretação dos dados utilizou-se de revisão bibliográfica e documental que serviram de aporte para as ilustrações de cunho doutrinário e legal, das políticas atuais que contempla a EAD, voltada para a formação de professores. Corroborando com esta pesquisa usa-se o viés fenomenológico, sociológico e políticos de Mészaros, Andrioli e Altmann, que contextualizam a reflexão sobre esse modelo de formação disseminado como política pública que atinge diretamente o processo de formação dos professores da educação básica. | ||
| 546 | _aPortugués | ||
| 653 | 0 | _aPOLITICA EDUCATIVA | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION A DISTANCIA | |
| 653 | 0 | _aFORMACION DOCENTE | |
| 653 | 0 | _aBRASIL | |
| 856 | 4 | _uhttp://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/uma-analise-sobre-educacao-a-distancia-como-instrumento-de-politicas-educacionais-voltadas-formacao-professores-rotta-bezerra-baranoski_01.pdf | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 336 | _atexto$2rdacontent | ||
| 337 | _acomputadora$2rdamedia | ||
| 338 | _arecurso en linea$2rdacarrier | ||
| 999 |
_c170024 _d170024 |
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