000			01630nab a2200277 ab4500
005			20260403100923.0
008			991125c2014 cu fr p o 000 spa d
003
035			_aUPN01000197696
049			_aART-E
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aMena Solva, Tania Alina
100	1		_aLópez Calichs, Ernesto
245	1		_aGestión, gestión del conocimiento y trabajo metodológico en las disciplinas docentes complejas _h[recurso electrónico en línea]
520			_aHoy las disciplinas docentes han evolucionado a un estadio superior y más complejo, que se ha visto materializado en que en una disciplina convergen e interactúan diversas modalidades de estudio, tipología de profesores y materias de enseñanza, lo que hace más compleja la labor del profesor al tener que preparar metodológicamente la asignatura en más de una ocasión, se materializa así la Disciplina Docente Compleja. La gestión y la gestión del conocimiento se constituyen en elementos esenciales para la realización del trabajo metodológico con el colectivo de profesores, a partir de un proceso de preparación metodológica centrado en el profesor. _cMendive.
506			_aAcceso abierto
653	0		_aGestión del conocimiento
653	0		_aPráctica docente
650	0	2	_aMétodos de enseñanza _95706
653	0		_aPlaneación educativa
773			_gVol. 12, no. 47, (2014), p. 1-6 _tMendive : revista de educación _x1815-7696
856	4		_uhttp://www.revistamendive.rimed.cu/nfuentes/num47/pdf/Art_5_Tania.pdf
902			_aLorena Izquierdo/011225
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c169797 _d169797