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¿Por qué la investigación educativa no impacta en la práctica docente? [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Estudios sobre educación Vol. 34 (2018), p. 9-27
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Ansiedad idiomática y motivación hacia el español como lengua extranjera en estudiantes universitarios portugueses: un estudio exploratorio [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 35 (2018), p. 517-533
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Apoyo docente, compromiso académico y satisfacción del alumnado universitario [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 35 (2018), p. 535-555
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Competencias, capacidades y Educación Superior. Repensando el desarrollo humano en la universidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 34 (2018), p. 29-46
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Comprendiendo la mejora del compromiso de los estudiantes de compensación educativa [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 35 (2018), p. 473-498
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De lo global a lo local en la educación del carácter. El caso de Paraguay [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 37 (2019 ), p. 159-178
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Demanda de autonomía en la relación entre los adolescentes y sus padres: normalización del conflicto [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 33 (2017 ), p. 77-101
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Las destrezas del pensamiento y el aprendizaje compartido para la mejora de la composición escrita [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 34 (2018), p. 263-281
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Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 36 (2019), p. 53-83
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Disrupción y fracaso escolar. Un estudio en el contexto de la Educación Secundaria Obligatoria en Cataluña [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 36 (2019), p. 135-155
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Educación del carácter en España: causas y evidencias de un débil desarrollo [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 35 (2018), p. 353-371
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Empatía, conducta prosocial y "bullying". Las acciones de los alumnos espectadores [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 37 (2019 ), p. 113-134
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