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Contenido filosófico y forma literaria by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: Novedades educativas Año 17, no. 169 (2005), p. 21-29
Availability: Items available for reference: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1).

Las matemáticas también se leen: un camino hacia la fascinación por la ciencia [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Eutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato Año 9, no. 24 (2016), p. 15-22
Online resources:
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Narrativa transmedia y textos tradicionales para la educación literaria by
Material type: Article Article; Format: print
Publication details: España
Availability: No items available.

¿Otra piedra en el camino de la educación literaria? [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista de investigación en educación Vol. 12, no. 1 (2014), p. 40-53
Online resources:
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Promoción de la lectura y escritura desde la agenda escolar by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Educere : revista venezolana de educación No. 61 (2014), p. 517-526
Online resources:
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La promoción del texto literario en la universidad: entre pantallas y libros [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Eduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación Vol. 12, no. 1 (2018), p. 48-67
Online resources:
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Promover la lectura de obras teatrales a través del blog docente Teatro en red by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Investigaciones sobre lectura (ISL) No. 5 (2016), p. 44-51
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Los textos literarios que asigna el MEP para el tercer ciclo de la educación general básica en Costa Rica: algunas reflexiones al respecto by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Actualidades investigativas en educación Vol. 16, no. 2 (2016), p. 1-17
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