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Acompañamiento educativo : el rol del educador en aprendizaje y servicio solidario [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado Vol. 19, no. 1 (2015), p. 42-58
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Acompañamiento en artes en la “Escuela de tiempo completo” en una telesecundaria [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Espiral, revista de docencia e investigación Vol. 5, no. 1 (2015), p. 37-60
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El acompañamiento escolar y educativo en Francia by
Material type: Article Article; Format: print
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Acompañamiento terapéutico e interdisciplina : ensamble, encuadre y creación [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Perspectivas en psicología : revista de psicología y ciencias afines Vol. 21, no. 1 (2024), p. 130-146
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El acompañamiento y el cuidado de los equipos en la psicología comunitaria: un modelo teórico y práctico [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Psicología, conocimiento y sociedad Vol. 5, no. 1 (2015), p. 307-334
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Asesoría para la mejora de las prácticas docentes: experiencias vividas en educación básica en un estado del sureste de México [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Cuadernos de investigación educativa Vol. 15, no. 1 (2024), p. 1-19
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El ataud de cristal. Ser o no ser Blancanieves by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 10 (2015), p. 19-33
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El chico que se echaba de menos. by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 9 (2014), p. 99-112
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Crisis familiares y rendimiento académico en niños de 8 a 10 años. Una aproximación desde la dinámica familiar by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Infancias imagenes Vol. 14, no. 2 (2015), p. 25-36
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Interacciones entre familias e instituciones de cuidado de niños by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Infancias imagenes Vol. 14, no. 2 (2015), p. 119-126
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Modelo analítico para el acompañamiento de docentes noveles en México [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 21, no. 37 (2019), p. 28-50
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Perfil competencial docente en el primer nivel de la formación profesional : estudio de caso [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Qurriculum No. 38, (2025), p. 67-91
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Primeras reflexiones sobre la formación de acompañantes psicosociales pares dentro del MMAAPSI [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alternativas en psicología No. 43 (2019-20), p. 47-57
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Un proceso institucional de innovación curricular en la universidad. El lugar de la investigación evaluativa [recurso electrónico en línea] by
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
In: Educación, formación e investigación - EFI Vol. 9 no. 15 (2023), p. 14-30
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¿Quién soy hoy? La trasformación profesional desde la reflexión en la acción con madres [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista electrónica educare Vol. 19, no. 1 (2015), p. 333-352
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Sobre el acompañamiento en Arteterapia by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 10 (2015), p. 183-203
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Trabajo conjunto familia y docente, el caso de un padre con su hijo autista : una experiencia de investigación acción [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista electrónica educare Vol. 19, no. 1 (2015), p. 297-309
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