Memoria de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo. Discursos, saberes y prácticas, 1997-2014
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Infancias imagenes Vol. 14, no. 1 (2015), p. 77-98Abstract: Este artículo, resultado de la investigación “Historia de la Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo: discursos, saberes y prácticas” 1 relata el proceso histórico vivenciado por los actores durante diecisiete años de existencia. Desde la perspectiva histórica interpretativa indago por la trayectoria, por las relaciones entre los discursos y las prácticas, por los enfoques epistémicos y metodológicos que han incidido en la formación de profesionales para la atención y la educación de la niñez en Colombia, así como por la transformación de las significaciones imaginarias sobre la infancia.
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
Este artículo, resultado de la investigación “Historia de la Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo: discursos, saberes y prácticas” 1 relata el proceso histórico vivenciado por los actores durante diecisiete años de existencia. Desde la perspectiva histórica interpretativa indago por la trayectoria, por las relaciones entre los discursos y las prácticas, por los enfoques epistémicos y metodológicos que han incidido en la formación de profesionales para la atención y la educación de la niñez en Colombia, así como por la transformación de las significaciones imaginarias sobre la infancia.
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