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A Basic cycle of learning in the context of "education for all" : proposals for action in the Arab Region / by A. M. Yousuf. por Series Notes, comments ; 131
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1983
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 373.3 (53) =20 YOU No. 131.

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Access of girls to education : a review of Nepali experiences, with suggestionsregarding regional imbalances and socio-ethnic disparaties / by Lal Deosa Rai. por Series Notes, comments ; 79
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 396.4 (541.35) =20 RAI No. 79.

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Accidents and children : an aspect of learning in the home and community for parents and others. por Series Notes, Comments ; 16.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF ; 1980
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 37. 018. 1 =20 ACC No. 16.

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Action Training model (ATM): an innovative approach to training literacy workers / by H. S. Bhola. por Series Notes, comments ; 128
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1983
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 37. 014. 22 (678) =20 BHO No. 128.

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L' Adaptation de l'education prescolaire a l'environnement Africain. por Series Notes, Comments ; 25.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1980
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (2)Colección, signatura topográfica: UNESCO 372.3 (6) =40 ADA No. 25, ...

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Alimentation scolaire; recueil d'articles / Claude Chicot ... [et al.]. por Series L'enfant, La famille, La communaute ; 21
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : Rome, UNESCO, UNICEF, PAM, 1986
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L' Alphabetisation et l'eleve adulte la barriere psychologique. por Series Notes, Comments ; 56.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO : UNICEF, 1980
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 37. 014. 22 (540) =40 ALP No. 56.

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Analyzing costs of community-based early childhood development projects : a discussion paper / by Robert G. Myers. por Series Notes, comments ; 153
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1984
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 372.3 (7/8) =20 MYE No. 153.

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Apprentissage et croissance de la naissance à l'âge de 6 ans : ce que nous savons du tout jeune enfant / Veda Prakasha. por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : Rome : UNESCO ; UNICEF ; PAM, 1983
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 373.2 =40 PRA No. 3.

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Arresting stagnation in small one-teacher rural primary schools : an Indian experiment in non-grading / by D. V. Chickermane. por Series Notes, comments ; 74
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 371.212.72 (540) =40 CHI No. 74.

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Asian experiences in health and nutrition education : a synthesis of country reviews. por Series Notes, comments ; 80
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (2)Colección, signatura topográfica: UNESCO 373.3:613.2 (5) =20 ASI No. 80, ...

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Audio-visual aids for pre-school and primary school children; a training document/ by Shankar Narayan. por Series Notes, Comments ; 31.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF ; 1980
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 372.3: 371.333 (541.31) =20 NAR No. 31.

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Back-up schemes for educational technology breakdowns in developing nations : suggestions on pre-planning for equipment and transfer breakdown / by R. Murray Thomas. por Series Notes, comments ; 78
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 377.1 (-77) =20 THO No. 78.

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Books and pre-school learning / Cecil T. Crellin. por Series Notes, Comments ; 7.
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Paris : New York : Rome : UNESCO; UNICEF; WFP, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (2)Colección, signatura topográfica: UNESCO 372.3 (075) =20 CRE No. 7, ...

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The Chalkboard : a link between the teacher and the learner : a training document / by Jinapala Alles; written by A. W. Bartram. por Series Notes, comments ; 82
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 371.3 (100) =20 ALL No. 82.

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The Changing face of early childhood care and education programmes in Latin America : by Robert G. Myers. a review of experiences / por Series Notes, comments ; 99
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 372.3 (7/8) =20 MYE No. 99.

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The Cheli Beti Story / Krystyna Chlebowska. por Series Notes, Comments
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Paris : New York : Rome : UNESCO; UNICEF; WFP, 1987
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 396.4 (541.35) =20 CHL No. 177.

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The Child's first learning environment : the family and the home. por Series Notes, comments ; 73
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 372.3 =20 CHI N0. 73.

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Children at risk and community response= L'action des populations locales faceau problème de l'enfance en danger/ Nico van Oudenhoven. por Series Notes, Comments... ; 187
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Paris : New York : Rome : UNESCO; UNICEF; WFP, 1989
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (2)Colección, signatura topográfica: UNESCO 362.7: 37 =20=40 OUD No.187., ...

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Children in exceptional situations : the role of anthropological research in designing programmes of special education / by Jean Pierre Rossie. por Series Notes, comments ; 118
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: París : New York : UNESCO ; UNICEF, 1982
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Colección, signatura topográfica: UNESCO 376.5 (100) =20 ROS No. 118..

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