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Conocimiento de aritmética de futuros maestros : debilidades y fortalezas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2015), p. 36-62
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Conocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemática by
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In: Estudios pedagógicos Vol. 41, no. 1 (2015), p. 93-109
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El conocimiento práctico del profesor: ¿cuándo empieza todo? [recurso electrónico en línea] by
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In: REDU: revista de docencia universitaria Vol. 12, no. 1 (2014), p. 219-238
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La construcción de identidad profesional en los estudiantes del profesorado de educación primaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado Vol. 20, no. 3 (2016), p. 335-365
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Consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de magisterio y sus creencias acerca de la educación preventiva by
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In: Acción psicológica Vol. 13, no. 1 (2016), p. 67-78
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Creencias sobre el aprendizaje del inglés en la formación inicial docente by
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In: Educere : revista venezolana de educación No. 61 (2014), p. 473-471
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Demandas sociales y formación inicial del profesorado : ¿un callejón sin salida? [recurso electrónico en línea] by
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In: Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado Vol. 21, no. 1 (2017), p. 80-102
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El desafío de una educación no sexista en la formación inicial: prácticas docentes de educadoras de párvulo en escuelas públicas chilenas [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 49-82
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Desafíos del docente novel y las políticas educativas del México del siglo XXI [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 155-169
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Desarrollo de competencias docentes en educación infantil: una experiencia interdisciplinar en la formación inicial de profesores [recurso electrónico en línea] by
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In: Formación universitaria Vol. 10, no. 6 (2017), p. 39-50
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