Renkil, Alexander <br/><br/>
Discriminant effects of performance-oriented mathematics tasks on achievement growth 

 - 47-55 
 - 17, No. 1, 1992 
<br/><br/>Junio 1992 
 = CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>AUMENTO DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTES DE LA ESCUELA ELEMENTAL METODOS DE ENSE\197ANZA REALIZACION MATEMATICA RESOLUCION DE PROBLEMAS