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Academic, social, and general self-concepts of behavioral subgroups of learning disabled children - 657-663 - 1990 82, No. 4

Junio 1992 = JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

AUTOCONCEPTO DIFERENCIAS INDIVIDUALES ESTUDIANTES DE LA ESCUELA ELEMENTAL PROBLEMAS DE APRENDIZAJE RENDIMIENTO ACADEMICO TRASTORNOS DE LA CONDUCTA