Es una publicación que promueve una comprensión más profunda de la naturaleza, la teoría y la práctica del aprendizaje, así como de los entornos en los que este se produce. Los artículos publicados representan diversas perspectivas de las ciencias del aprendizaje y abarcan el aprendizaje de personas de todas las edades, en todas las áreas curriculares, en entornos con o sin tecnología, y en contextos de aprendizaje formal e informal.