Elementary school journal
- Estados Unidos : University of Chicago Press, 1970?-
- Cinco veces al año
Es una publicación que ha servido a investigadores, educadores de docentes y profesionales en la educación primaria y secundaria durante más de cien años. Presenta artículos revisados por pares que se refieren tanto a la teoría y la investigación educativa como a sus implicaciones para la práctica docente. Además, ofrece artículos que relacionan las últimas investigaciones en desarrollo infantil, psicología cognitiva y sociología con el aprendizaje y la enseñanza en la escuela.